Mobilizadores Sociais de Riachão do Jacuípe: livros

Não aceitaremos mais comentários anônimos

Entendemos que todo anônimo (ou FAKE) que agride é, por essência, um covarde, uma pessoa que quer atirar pedras no telhado alheio e se esconder, por isso tomamos a decisão de não mais publicar comentários anônimos.

Formamos uma comunidade, onde cada um se assume, tem nome, endereço e trabalho. Expomos nossos nomes em público, todos sabem quem somos, portanto não nos cabe permitir que anônimos venham a difamar as pessoas.

Todo comentário, contrário ou não a nossa causa, será publicado, desde que devidamente identificado

Instalamos um plugin que ao receber um novo comentário, se for anônimo ou estiver com perfil não disponível, é jogado automaticamente na lata de lixo (Spam), de modo que nem mesmo serão lidos, poupa-nos o tempo necessário a se dedicar a coisas mais úteis. Quem quiser escrever comentários, deverá se identificar.

Cremos que as pessoas de bem entenderão... as outras não nos farão falta!

Obrigado pela atenção.

segunda-feira, 4 de abril de 2011

SITE PEDAGÓGICO DA EMBRAPA

Excelente canal para levar conhecimento científico à sociedade de um jeito diferente, com uma linguagem bem acessível. O site pedagógico foi lançado para que crianças e jovens possam conhecer o trabalho desenvolvido pela EMBRAPA (Empresa Brasileira de Pesquisa agropecuária).

Conheça você também:

www.embrapa.br/contandociencia

O site oferece entretenimento com conhecimento. São jogos, passatempos, livros, material para pesquisa, etc.

O livro com a historinha "A viagem das sementes" é apenas um exemplo. Para ler, clique na imagem abaixo:

segunda-feira, 28 de março de 2011

Livros de psicologia para download

CADÊ O BRINCAR?
DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
ASSUNTO: PsicologiaAUTOR(ES): BARROS, FLÁVIA CRISTINA OLIVEIRA MURBACH DEISBN: 9788579830235PÁGINAS: 218ANO: 2009

Fundamentado na perspectiva histórico-cultural, este livro identifica as características do brincar das crianças nas idades de seis e sete anos, período de passagem da Educação infantil para o Ensino Fundamental. Analisa ainda em que circunstâncias os educadores criam espaços para as brincadeiras e como o fazem. Trata-se de um tema de grande atualidade num momento em que as instituições escolares, ao darem prioridade à alfabetização com o uso de materiais apostilados, cada vez mais reduzem os aspectos lúdicos nos processos educativos.

Outros títulos?

Clique AQUI.